Link Rapports annuels - Bruxelles Formation

Du côté du VDAB :

93 personnes ont été formées en 2022 dans les métiers de :

• Installations électriques
• Travaux routiers
• Gros œuvre
• Techniques de Construction
• Finissions du bâtiment

Link Jaarverslag VDAB | VDAB

Apprentis & Chefs d’entreprise  

En construction pour l’année 2022 l’efp a formé 690 apprenants.

Ci-dessous les chiffres par métier et par filière en terme de certifié :

Link La formation en alternance - efp - Centre de formation en Chef d'entreprise

Chercheurs d’emploi

Travailleurs

 

* Build Circular Brussels

(328 personnes pour 1638h en 2022)

 

BuildCircular.Brussels est un projet lancé conjointement en juillet 2020 par Embuild et Construcity.brussels (à l’époque, le CDR Construction). Ce projet vise à accélérer l’implémentation de l’économie circulaire dans le secteur de la construction, via des formations et des accompagnements gratuits. Construcity.brussels est en charge du volet Formations du projet.

A ce jour, le programme a formé plus de 1130 personnes.

 

Dans le cadre du projet BuildCircular.Brussels, Construcity.brussels propose un riche catalogue de formations en lien avec la construction durable et circulaire.

 

Plus de 30 formations différentes ont été proposées gratuitement aux entreprises et travailleurs du secteur.  https://buildcircular.brussels/passez-a-laction/

 

Les parcours de formation thématiques, explicités ci-dessous, étaient aussi accessibles dans le cadre de cette action. Ils ont d’ailleurs attiré plusieurs entreprises actives dans la rénovation et l’isolation acoustique.

Parcours de formation
 

A l’instar des années précédentes, Construcity.brussels a proposé, durant le dernier quadrimestre de l’année, deux nouveaux parcours techniques interactifs. L’un porte sur l’acoustique, l’autre sur la digitalisation pour les professionnels. Ces thématiques étant considérées comme importantes pour la montée en compétence des professionnels actifs en Région de Bruxelles-Capitale.

* Parcours technique interactif sur les solutions acoustiques à mettre en œuvre dans le cadre de travaux de rénovation à Bruxelles

(16 personnes , 512h)

L’objectif de ce parcours de formation est de présenter les solutions acoustiques à mettre en œuvre dans le cadre de travaux de rénovation à Bruxelles. L’emphase est donc mise sur la problématique des logements, particulièrement en ce qui concerne des bâtiments de typologie bruxelloise : maison ancienne, mitoyenne, unifamiliale, divisée en appartement. Le parcours abordera la problématique des planchers, des murs, des installations techniques et des façades. Un parallèle est fait avec la rénovation énergétique, par exemple en ce qui concerne le remplacement des châssis. Une attention spéciale est également portée sur la mixité des usages et sur la densité du bâti, avec leurs implications respectives.

 

Le parcours de formation met, enfin, l’emphase sur l’utilisation concrète de techniques par des TPE/PME principalement dans le cadre de travaux de rénovation. Tout cela vise à mettre en avant des solutions modulaires en fonction des besoins rencontrés sur le terrain.

A l’issue de la formation, l’intention était que chaque participant reçoive les informations suffisantes pour faire le choix de la solution la plus adaptée en fonction des circonstances propres à chaque chantier. Pour les différentes techniques proposées, on a donc mis en avant leurs avantages et inconvénients. Le parcours s’est terminé par un exercice pratique de manière à s’assurer que les participants ont bien intégré les différentes dimensions de la problématique de l’acoustique en rénovation.

 

Le public attendu lors du parcours de formation était de trois types :

 

• • Entrepreneurs en construction (TPE/PME/indépendants) en priorité 
  • Gestionnaires de chantiers privés et publics 
  • Etudiants, centres de recherche et partenaires institutionnels de Construcity.brussels

Internalisation du parcours

 

L’appel d’offre pour le développement et l’organisation de ce parcours a été envoyé le vendredi 20/05 à plusieurs prestataires potentiels. Ces soumissionnaires pouvaient remettre une offre correspondant au cahier des charges. Aucune offre n’a été remise. Construcity s’est donc chargé de l’intégralité de l’organisation du parcours : programme, promotion, suivi administratif et logistique.

 

Le parcours s’est composé de quatre journées permettant de donner les clés de compréhension nécessaires aux participants pour réaliser ou faire réaliser des travaux d’amélioration et de rénovation acoustique.

 

Chacune des journées du parcours dispose d’une thématique claire et lisible pour les participants.

Journée 1 : Les principes physiques de base

Journée 2 : Les bruits aériens

Journée 3 : Les bruits de chocs

Journée 4 : Hackaton autour d’un cas pratique

 

Le détail du programme du parcours peut-être retrouvé à l’adresse suivante : https://akoestiekparcoursacoustique.brussels

 

Homegrade, partenaire dans le cadre du GT acoustique, a aussi participé en mettant ses locaux à disposition pour la 4^ème journée du parcours. Une partie du contenu théorique de la journée fut aussi donné par les spécialistes de leur département bruit et acoustique.

Le parcours propose le plus haut degré d’interactions possibles avec et entre les participants grâce à des techniques de présentation et d’animation pertinentes et adaptées.

 

* Parcours technique interactif sur la digitalisation mise en pratique dans le secteur de la construction/rénovation dans le contexte urbain bruxellois

(9 personnes, 288h)

 

Le secteur de la construction fait face à de nombreux défis. D’une part, parce que la demande immobilière augmente : la population mondiale est de plus en plus urbaine avec, en moyenne, près de 200 000 personnes qui s’installent dans une ville chaque jour. Et d’autre part, parce que les méthodes de gestion et de productivité n’ont quasiment pas évolué en 50 ans.

Généralisation des projets sous BIM, chantiers connectés, nouveaux services aux clients : la transformation digitale est une opportunité pour le secteur de la construction d’améliorer ses performances dans tous les domaines. Elle se manifeste également par l’utilisation de plus en plus répandue de techniques de relevés numériques, de robotique, de l’intelligence artificielle ou encore de l’Internet des objets.

 

A Bruxelles, plus de la moitié des émissions de gaz à effet de serre proviennent de la consommation énergétique des bâtiments. Construits essentiellement avant les années 60, ils consomment proportionnellement beaucoup plus d’énergie que dans les autres pays européens. Un tiers des bâtiments ne sont même pas du tout isolés. Et le rythme actuel de rénovation est loin d’être suffisant. Avec RENOLUTION, la Région bruxelloise veut donc accélérer le rythme et révolutionner la rénovation des bâtiments.

 

L’évolution numérique crée un contexte en mouvement perpétuel offrant sans cesse de nouvelles possibilités. Mais toutes les technologies ne sont pas aussi intéressantes pour tous les professionnels. En fonction du corps de métier et des besoins et exigences spécifiques, certaines technologies apporteront une valeur ajoutée tandis que d’autres ne le feront pas. La digitalisation n’est donc pas une fin en soi, mais fournit des outils permettant d’atteindre une plus grande efficacité et une meilleure qualité. Chaque professionnel doit donc faire des choix réfléchis dans le large éventail de technologies proposées.

 

Le public attendu lors du parcours de formation est le même que pour le parcours acoustique :

 

• Entrepreneurs en construction (TPE/PME/indépendants) en priorité,
• Gestionnaires de chantiers privés et publics,
• Etudiants, centres de recherche et partenaires institutionnels de Construcity.brussels.
   

Les 4 journées du parcours comprennent :

 

• Plusieurs visites (dans et en dehors de Bruxelles) des animations illustrant l’utilisation des techniques citées ci-dessous
• Des séances d’informations techniques ciblées sur les thèmes suivants :
  • Robotique/IA
  • IOT
  • Relevés numériques
  • Drones
  • BIM
  • D’autres thématiques peuvent également être envisagées : machines-outils digitaux/fablab, impression 3D appliquée à la construction, …

• Des moments de prise en main durant lesquels les participants peuvent tester les différentes techniques.

 

Le programme du parcours est disponible en ligne sur Digital Retrofit (digital-retrofit.be)

Élèves, Etudiants et Enseignants

 

L’enseignement est organisé de telle manière que les données relatives en termes de capacité ne sont actuellement soit pas disponibles, soit difficilement compilables.

Les chiffres les plus clairs sont à rechercher au niveau des rapports spécifiques de l’instance bassin de la Région de Bruxelles-Capitale. Le dernier cadastre publié est celui nouvellement mis à jour de 2021. https://www.bassinefe-bxl.be/cadastre

 

Ce cadastre illustre bien le recul de certains métiers, notamment ceux liés à l’enveloppe du bâtiment.

* Formations pour l’enseignement

(576 élèves, étudiants et professeurs, 4530 h)
 

Construcity.brussels souhaite accompagner les écoles bruxelloises dans l’évolution technique des métiers de la construction. Venant en renfort des écoles, nos activités sont focalisées autour des thématiques de la construction durable, la PEB, l’économie circulaire ainsi que la sécurité et le bien-être dans les métiers et sur chantier.

 

L’offre proposée permet de sélectionner des formations à la carte ou de suivre un plan de formation, tant pour les professeurs que pour les élèves. Les écoles ont ainsi la possibilité de s’engager dans un parcours prévu sur plusieurs années. Afin de faciliter l’acquisition de compétences clés, les formations sont ouvertes aux professeurs de cours généraux, en fonction de la pertinence.

 

Les formations proposées aux écoles sont ventilées en fonction des métiers et rôles (enveloppe, techniques spéciales, parachèvement). Néanmoins, ce sont les écoles qui choisissent les formations qu’elles souhaitent suivre, en fonction de leur pertinence par rapport à leur programme. Elles sont, par ailleurs, toujours invitées à réfléchir à leur stratégie de formation à long terme. En effet, certaines formations constituent une base nécessaire à des apprentissages plus pointus.

 

Une série de formations sont accessibles librement aux professeurs, indépendamment de la spécialité du professeur, il s’agit principalement des formations portant sur la sécurité et le bien-être.

 

En termes d’offre, voici les principales formations proposées aux écoles :

 

• Formation à l’ergonomie des postures
• Formation et passage de l’examen VCA
• Travail en hauteur en toute sécurité
• Equipement de Protection Collective (EPC)
• Equipement de Protection Individuelle (EPI)
• Introduction à la thermique du bâtiment
• Introduction à la construction durable
• Formation introductive à la ventilation mécanique contrôlée
• Formation à l’isolation et à l’étanchéité à l’air
• Enduits et peintures naturelles

 

De plus, en réponse aux demandes spécifiques des écoles, Construcity.brussels propose des visites de chantiers et/ou d’ateliers.

 

Les écoles constituent un public très important au niveau des actions de formation. En moyenne, elles représentent plus de la moitié des participants à nos formations en écoconstruction ainsi que plus d’un tiers de nos participants, toutes formations confondues.

 

Cette différence entre participants et volumes d’heures s’explique par la volonté des écoles de prendre part à des formations courtes, d’une à deux journées dans l’immense majorité des cas.

La promotion des actions de formation dans les écoles est assurée par les conseillers du pilier sectoriel.

 

Suite à la CCT d’avril conclue par les partenaires sociaux, nous avons décidé, à partir du 2^ème semestre 2022, de remplacer la formation et passage de l’examen VCA par la formation obligatoire de Sécurité de Base. Sur base du support pédagogique développé par Constructiv, nous avons pu organiser un premier round de formation pour les écoles tant francophones que néerlandophones dès octobre 2022. L’ambition est d’offrir gratuitement via un co-financement de Constructiv l’opportunité à chaque classe de suivre gratuitement cette formation.

 

De plus, en réponse aux demandes spécifiques des écoles, Construcity.brussels propose des visites de chantiers et/ou d’ateliers ou des formations à la carte, comme par exemple une journée spéciale organisée pour l’ECAM sur la gestion de l’eau en ville.

* Circular & Safety days :

(103 personnes pour 824h )

 

Les Circular & Safety days de cette année ont accueilli, sur 4 jours, 103 élèves (89 francophones, 14 néerlandophones). 9 écoles ont participé à l’événement.

 

Pour rappel, cette initiative, organisée en collaboration avec - et financée par - Constructiv, veille à faire découvrir le potentiel des formations en sécurité et économie circulaire aux écoles grâce à des actions de formation sur un format court. Les écoles peuvent ensuite passer une commande de formation pour approfondir la matière vue.

* Projet ReUse

(85 personnes pour 1089h)

 

Dès 2016, le CDR Construction a mis en ligne, sur www.reuse.brussels, des fiches de démontage et remontage afin de faciliter le réemploi de matériaux de construction. Ces guides pratiques s’adressent à un public très large et peuvent être utilisés en initiation ou en formation aux métiers de la construction.

Cette volonté de favoriser la circularité des matériaux de construction s’est poursuivie avec la mise en place d’un local d’initiation au VDAB afin de mettre en œuvre ces techniques de déconstruction-reconstruction. 

L’étape suivante est donc de pouvoir travailler sur des chantiers pilotes. L’objectif est de transformer un espace en réemployant des matériaux récupérés sur le site où les alentours proches.  Ce projet sera l’occasion de faire travailler les écoles et centres de formations comme de vrais entrepreneurs, en proposant des demandes d’offres de services sur base de lots de travaux.

Il a donc été décidé, afin de pouvoir toutefois mettre en œuvre les principes de l’EC sur un chantier école, de procéder à la rénovation exemplaire des locaux et cafétéria de Construcity.brussels, à la suite de l’impossibilité de porter ce projet aux casernes d’Ixelles.

Cette mission a été confiée au bureau d’architecture Waow qui a remis une série de croquis préliminaires sur base de la situation initiale et de l’inventaire des matériaux déjà présents sur le site.

 

Durant la période de confinement, en octobre, le projet a été présenté aux membres du réseau des opérateurs de formations en construction durable à Bruxelles mais aussi aux écoles en construction.

 

Enfin, afin de s'assurer du suivi pédagogique du projet ainsi que d'illustrer les étapes de la réalisation, une visite 3D de nos locaux et une photogrammétrie ont été réalisées avec l'aide de l'atelier Moneo.

 

D’autres prises de vue furent réalisées à la mi-décembre 2020 pour rendre compte de l’avancement du démontage, ainsi qu’au cours de l’année 2021.

Ce projet, pensé avant la crise du Covid 19, a été fortement impacté par la crise et l’impossibilité pour les écoles d’intervenir en présentiel. Le projet s’est donc étalé sur plusieurs années et est quasi terminé en 2022. Seules quelques finitions subsistent et seront achevées en 2023.

 

Le démontage du rez-de-chaussée a débuté en octobre 2020 grâce à la participation active des stagiaires de la formation déconstructeur du CRU. Ils sont ensuite intervenus à deux autres reprises au cours de leur parcours. 

Les travaux ont repris en 2021 avec la pose d’un plafond RF qu’il a été nécessaire d’ajouter une fois la mise à nu de la structure de toit de la cafétéria. Un travail effectué avec l’aide du personnel de l’ASBL CASABLANCO.

En mars et à la fin mai 2021, les travaux de rénovation ont repris avec le cloisonnement des nouveaux volumes.

 

De nouveaux percements ont été opérés dans les murs afin de faciliter la circulation vers le futur local d’outils pédagogiques, le vestiaire pour dames et la réserve. D’autres ouvertures ont été obturées avec des matériaux de réemploi et des surstocks.

Par ailleurs, le MØDÜLL 2.0, qui devait impérativement quitter le projet See U pour la fin mai a été démonté, dans une collaboration avec l’asbl Art2work, et les caissons et matériaux le composant ont été réaffectés au projet ReUse. Un choix en accord avec les objectifs initiaux des deux projets.

Les stagiaires d’Art2work ont aussi été formés au montage d’échafaudage et au travail en hauteur et ont mis ces nouvelles compétences en œuvre lors du démontage du bâtiment modulaire. La nouvelle cuisine pour les formateurs ainsi que les vestiaires dames sont cloisonnés grâce aux éléments démontés.

Le nouveau local pédagogique sera lui aussi reconstruit de la même manière et des poutres en kerto seront assemblées à partir d’éléments plus courts. Certains prototypes de ces poutres ont été réalisés par des stagiaires lors du parcours réorientation.

 

Comme prévu, le projet ReUse s’intègre à d’autres parcours de formation et permet un ancrage plus réaliste des apprentissages.

En fin d’année 2021, les plafonds ont été peints, d’autres portes déplacées et la nouvelle cuisine, entièrement composée de matériaux de réemploi, installée.

Une partie du chantier s’est fait sous le regard d’experts réalisant une étude 360°pour la Fondation Roi Baudouin, qui sont intéressés de suivre un chantier exemplaire en termes de réemploi.  L’étude a pour but de monitorer les impacts en matière de formation, de compétences, ainsi que les enjeux économiques, sociétaux et environnementaux de l’économie circulaire dans la construction au travers de cas pratiques.

En 2022 les travaux ont repris avec une plus grande intensité et devraient être terminés dans les mois à venir. La formation est toujours au centre du projet avec de nombreuses collaborations fructueuses :

 

• • Une formation à la ventilation a été organisée au profit des travailleurs de Casablanco pour la mise en œuvre d’un nouveau système d’extraction de l’air
  • Une formation d’étanchéité à l’air a été proposée à la Mission Locale d’Etterbeek avec  une mise en pratique dans le local polyvalent
  • La mise en peinture des futures banquettes a été réalisée par l’école St Bernadette
  • 3 ateliers : Enduit à l’argile, Eau sanitaire et Menuiserie ont été proposés au profit des partenaires de Construcity.brussels et des pilotes de RENOLUTION
  • Les menuisiers charpentiers de l’EFP ont construit un nouveau local avec les éléments de récupération du MØDÜLL 2.0
  • Une formation à l’isolation acoustique a été réalisée au bénéfice d’ouvriers et d’employés de Casablanco et d’Homegrade afin de réaliser des faux plafonds acoustiques.
  • La réalisation des portes et banquettes a été opérée par un groupe de jeunes étudiants Erasmus réunionnais de 17 à 18 ans, en septembre 2022. Ils ont aussi participé au défrichage et à la mise à niveau de l’arrière de notre centre après des travaux mitoyens.

 

D’autres travaux importants ont aussi été opérés par des professionnels, comme la mise en conformité de l’électricité des locaux rénovés, la restauration de mobilier de réemploi et la finalisation de la cuisine dédiée aux formateurs. Les matériaux de réemploi ont bien évidemment été utilisés quand ils étaient disponibles.

 

Enfin, durant le mois de mars, un élève du Lycée La Retraite est venu en stage afin de réaliser les plans de mises en œuvre de mobilier des réemploi pour le coffee corner.

Récapitulatif des formations en propre par public

Autres projets

Evaluation qualitative de cette mission

 

Après deux années pleines d’incertitudes (Crise COVID) et de mutation (transformation en PFE), la stratégie de formation de Construcity se déploie désormais pleinement autour des objectifs du programme régional Rénolution.

 

Dans les faits, cela implique donc de promouvoir plus fortement les formations permettant de rencontrer les objectifs environnementaux de la région et de mettre les (futurs) professionnels de la Construction en capacité de réaliser les travaux de transformations nécessaire à ces objectifs.

La partie asbl de Construcity.brussels propose une offre de formation en propre qui se déploie sur deux axes principaux :

 

La sécurité et le bien-être d’un côté et les formations en construction durable visant principalement à améliorer les performances du bâti de l’autre.

Ce second axe regroupe tant l’amélioration dans les performances techniques que dans l’objectif de de rendre les constructions plus durables, plus circulaires et plus confortables.

 

En 2022 ces actions de formation touchent tous les publics du PFE. Etudiant, Chercheurs d’emploi, et même professionnels.

En effet, avec la mise en place du projet buildcircular.brussels qui vise à former les entreprises bruxelloises aux principes de l’économie circulaire, de nouvelles formations ont vu le jour pour les professionnels. (plus d’infos : www.buildcircular.brussels ).

 

Le pilier formation validation des compétences du PFE Construcity.brussels est soutenu dans ses missions par les divisons opérationnelles et services support de Bruxelles Formation. L’équipe du pilier a ainsi accès à des gestionnaires et conseillers pédagogiques qui amènent leur expertise pour soutenir l’évolution du dispositif pédagogique.

 

En 2022, les services support se sont mobilisés de la manière suivante :

 

• Certification de type CECAF
  • Conception et déploiement d’une méthodologie commune à tous les opérateurs (BF construction et partenaires OISP) pour partager les cadres certificatifs et déterminer les options à prendre pour chaque opérateur. Dans ce cadre, officialisation de la possibilité pour les opérateurs de composer des formations de blocs de compétences significatifs pour l’emploi, qui permettent des parcours de formation de qualité mais plus courts.
  • Récolte des points bloquants à la mise en place de plus de certifications dans le secteur et remontée des points bloquants aux organes de gouvernance requis.
  • Validation des décisions prises par les opérateurs lors des appels à projets 2023.
• Proposition avec Construcity et 6 opérateurs OISP de la construction d’un portefeuille de projets dans le cadre de l’appel à projets FSE.
• Support à l’évolution de la formation des travailleurs : révision de la convention BF – Constructiv, révision du processus de formations du samedi, mise en place d’outils.

 

Objectifs

 

Les objectifs du pilier ont été précisés lors de l’élaboration du plan d’action 2022. Ce sont donc ces objectifs qui servent de base à l’élaboration du présent rapport d’activité. Certains objectifs marquent des orientations stratégiques à moyen et long terme. Il s’agit donc ici d’un état des lieux partiel.

 

Garantir l’adéquation de l’offre avec les demandes des employeurs du secteur

• Mettre en œuvre une offre de formation qui couvre progressivement l’ensemble des métiers et compétences demandées par les entreprises du secteur.
  • La démarche d’analyse de l’offre certifiée ou à certifier menée avec les opérateurs OISP permet une cartographie de l’offre complète sur les métiers décrits dans les profils SFMQ.
  • Les axes d’amélioration de cette offre reposent principalement sur la démarche Rénolution, en cours.
• Garantir la complémentarité de l’offre et/ou proposer des évolutions
  • Sur base de la cartographie de l’offre existante, le travail d’analyse mené avec le PFE permettra en 2023 d’approfondir les premiers constats dressés.
  • Au niveau institutionnel, le cabinet Clerfayt a lancé les travaux de révision du décret OISP, qui impactera les opérateurs OISP, nombreux dans le secteur de la construction.
• Identifier les besoins en infrastructure et équipements requis pour mettre en œuvre de nouveaux modules de formation/l’acquisition de nouvelles compétences. Définir des modalités de mise en commun, capitalisation. Idem pour les achats de matériaux.
  • Dans ce cadre, le pilier FVDC s’inscrit dans la démarche Rénolution pilotée par le PFE.
  • Le pôle BF construction a lancé les travaux d’identification des compétences de base en écoconstruction dans le dispositif de formations conventionnées.
  • Des démarches de mutualisation sont déjà en cours entre opérateurs, et seront renforcées dans le cadre du futur Portefeuille FSE.
• Participer à la table ronde sectorielle et collaborer avec le PFE pour obtenir les moyens de mettre en place la démarche de screening dans un cadre collaboratif avec les 3 piliers.
• Suivre les travaux de Renolution auxquels Bruxelles Formation a participé.

 

Garantir l’adéquation de l’offre aux spécificités et besoins du public

 

Mettre en œuvre une offre de formation qui rencontre les besoins et objectifs du public en fonction de son objectif professionnel et de son mode préférentiel d’apprentissage, et notamment :

 

• • • Formations de préparation à l’entrée en formation qualifiante, diplômantes, certifiantes, qui permettent l’obtention d’un agrément nécessaire pour l’exercice du métier
    • Formations en alternance, apprentis et chef d’entreprise
    • Dispositif de validation des compétences qui permette d’obtenir les Titres de compétences requis pour l’accès à la profession
• Formation courte de remobilisation pour mise à l’emploi rapide des publics qui disposent des compétences métier

Mettre en œuvre des actions de formation destinées à attirer des femmes dans les métiers de la construction.

• • Mise en œuvre d’un partenariat avec JST dans le cadre de la Politique de la Ville de Schaerbeek, pour faire découvrir à des femmes les possibilités de formation dans la construction.
  • Poursuite en 2023 et amélioration du dispositif en incluant des acteurs de l’orientation en formation professionnelle.

Analyser les possibilités d’entrer en formation des réfugiés et primo-arrivants.

• • Cet axe de travail est prévu pour 2023.
  • En 2022, l’action mise en œuvre à destination de ce public est une formation de FLE orienté construction mise en place en collaboration entre le PFE et BF langues, en suivi du screening organisé pour ce public cible.

                                                                                                              

 

Renforcer le travail collaboratif entre opérateurs de formation :

Avec les autres piliers, définir la démarche d’animation du Réseau des opérateurs de formation et validation des compétences dans le cadre du PFE, en prenant en considération les occasions de rencontres existantes et en développement (réseau historique piloté par l’asbl et BF Construction, portefeuille OISPConstruction@BXL, gestion partenariale des opérateurs, …)

 

Le travail a été engagé en 2022 via :

• La nouvelle méthodologie de réflexion sur la certification de type CECAF, qui a rassemblé tous les opérateurs OISP et BF construction.
• La constitution d’un portefeuille FSE dont la feuille de route reprend une série d’axe de collaboration entre opérateurs et avec Construcity.
• Poursuivre le déploiement du Réseau des opérateurs de formation en lien avec la mission de Régie de Bruxelles Formation. Cette action a été reportée à compter d’avril 2022 car elle doit être menée en collaboration et en support à la Direction du pôle de BF construction. Elle s’est développée au travers des actions Renolution où sont conviés les opérateurs de formation.  
• Participer à l’atelier Emploi Formation de Renolution et en animer le groupe de travail.
  • Cette action s’est inscrite dans la méthodologie déployée par le PFE sur ce dossier.

 

Les objectifs de formation de l’asbl ont été dépassés. Cela a demandé au pôle sectoriel de faire preuve d’une grande capacité d’adaptation pour reprendre des actions non-prévues. Par ailleurs, grâce à l’amélioration des synergies entre pôles et partenaires, nous avons pu accueillir plus d’apprenants qu’initialement prévu.

 

Enfin, grâce à la veille sectorielle, nous avons pu proposer de nouvelles formations en cours d’année, pour nos différents publics.

 

Nous visons la reprise de liens plus étroits avec l’enseignement tant pour la formation continue des enseignants que pour des modules complémentaires pour les élèves. Les bons chiffres de formation 2022 sont indicatifs de la reprise de ces collaborations après les années Covid.

Validation des compétences

Voir activités du pilier formation/validation de compétences

 

A.  Actions préparatoires (en préparation à l’agrément)

Décrivez brièvement l’activité du PFE en vue de devenir Centre de validation des compétences.

B.  Actions (Centre agréé)

Décrivez, explicitez brièvement l’activité du PFE comme Centre de validation des compétences.

 

Type d’agrément : Partenariat -  Sous-traitance (barrez la mention inutile)

 

Les nombres agrégés ici ne prennent pas en compte le taux de réussite mais les stagiaires ayant participas à des actions de validation de compétence à Bruxelles en fonction des Unités de compétences.

Evaluation qualitative de cette mission

 

L’année 2022 est une année de transition. La création en 2021 du PFE a coïncidé avec le départ à la pension du Directeur de Bruxelles Formation Construction et le recrutement d’une nouvelle Directrice qui a pris la direction du pilier Formation/VDC. Malheureusement, celle-ci a été malade dès avril 2022. Fin décembre 2022, Bruxelles Formation a décidé de pourvoir à son remplacement qui est prévu pour avril 2023. Sans direction du pilier formation/VDC, la capacité opérationnelle a été fortement freinée. La Direction Générale de Bruxelles Formation a paré au plus pressé en collaboration avec les équipes opérationnelles et avec le Directeur du PFE. Malgré cela, le pilier sectoriel a pu s’investir dans l’alliance Renolution et de belles propositions de développement de formation pour 2023 ont pu être concrétisées et d’autre part, un portefeuille FSE OISP@construction a pu être mis sur pied. Ce portefeuille apporte une réelle plus-value pour les différents OISP y participant grâce à une collaboration avec le PFE dans l’intérêt des chercheurs d’emplois.