Bien-être

L’équilibre psycho-émotionnel occupe une place prépondérante dans les apprentissages. C’est pourquoi les initiatives et actions pour assurer le bien-être des élèves au sein de notre école secondaire sont nombreuses.

Dans des situations ressenties comme urgentes, l’école, en tant qu'institution ayant une responsabilité envers ses élèves, se réserve le droit d’envoyer un élève chez la psychologue scolaire et ce même sans en informer les parents au préalable. 

Nous présentons ici les diverses entités destinées à garantir l’épanouissement des élèves.
 
Comportements transgressifs

Dans le cadre de nos efforts pour créer une communauté inclusive et sûre à l'école, nous avons pris part à diverses conversations et activités, notamment des dialogues entre élèves et enseignants, des ateliers pour le personnel et les élèves sur l'intervention du spectateur, des conversations sur les relations saines, ainsi qu'une discussion préliminaire avec Mme Karen De Wilde de Sensoa pour les membres du personnel. Nous souhaitons vivement tirer les leçons de ces premiers efforts et d'améliorer la qualité de nos relations en tant que communauté scolaire.

Vous trouverez ci-dessous un formulaire à remplir par les témoins ou les victimes de comportements transgressifs à l'école. Ce formulaire est confidentiel mais pas anonyme. Il est également disponible sur le groupe Team du niveau de votre enfant (S1 à S7).

Les informations transmises via ce formulaire sont bien entendu confidentielles et seuls les membres du groupe anti-harcèlement sexuel (FLAG-team) ont accès à ces données. Le formulaire est hébergé sur Office 365 au sein de l'organisation EURSC. Comme pour tout ce qui est lié à nos systèmes EURSC, les règles GDPR s'appliquent. Le formulaire sera mis à jour à l'avenir en fonction des besoins de la communauté scolaire et de nos ressources.

Nous nous engageons à assurer le bien-être de tous les membres de notre communauté scolaire et sommes convaincus qu'ensemble nous pouvons y parvenir.

Pour plus d'informations sur ce qui constitue un comportement transgressif et sur le système de drapeaux de Sensoa, rendez-vous sur https://flagsystem.org/.
Plainte comportement transgressif
Politique anti-sha / Politique vestimentaire

FLAG policy (Policy against Sexually Transgressive Behaviour) - Version française à venir

Conseillers d'éducation
Les conseillers d'éducation assurent le bien-être et la discipline des élèves. Ils conseillent les élèves en matière de gestion de conflits, d'apprentissage ou de difficultés émotionnelles. Ils veillent également à une communication entre les élèves et les parents d'une part, et entre l'administration, le corps professoral, les coordinateurs pédagogiques et les psychologues de l'autre. L'équipe de conseillers d'éducation est gérée par l'Assistante de la Direction Adjointe.
Vous pouvez trouver leurs coordonnées ici.
 
Equipe de guidance

L'Equipe de guidance est toujours heureuse de te rencontrer! Nous sommes un groupe de professeurs et de conseillers d'éducation bénévoles compétents pour encadrer et écouter nos élèves. Tu as besoin d'un entretien? Il y a des tensions à la maison? Tu te sens dépassé? Tu t'inquiètes pour un ami ou un parent? N'hésite pas à nous contacter!

Nous couvrons toutes les sections linguistiques du secondaire. Tu es libre de parler avec n'importe lequel d'entre nous. Nous intervenons au niveau de la classe en abordant toutes sortes de sujets chaque fois que cela semble nécessaire.Nous travaillons en étroite collaboration avec les conseillers, la Care Team et les psychologues scolaires.

Nous respectons le secret professionnel. Cela signifie que nous ne parlons du coaching de nos élèves que dans un contexte professionnel. Ceci est différent du travail de nos psychologues scolaires qui se fait dans la confidentialité.

Tu peux trouver les membres de notre équipe de guidance sur les affiches à l'école ou sur le groupe Teams de ton année. Nous pouvons te rencontrer à l'école ou sur Teams. Notre "porte" est toujours ouverte.

 
Soutien éducatif
Nous disposons d’une importante structure d’aide appropriée aux élèves présentant des difficultés ou besoins éducatifs spécifiques durant leur scolarité. 
 
Psychologues 
Nos élèves peuvent facilement profiter de cette importante ressource de bien-être en prenant rendez-vous auprès de nos conseillers d'éducation ou des membres de l'Equipe de guidance. Le contenu des entrevues est confidentiel.

• Mme Anne DELORME, psychologue en charge des sections FR, IT, PT 
anne.delorme@eursc.eu  -  02 774 22 33
Lundi et vendredi de 8h30 à 16h30, mercredi de 8h30 à 14h30

• Mme Simina TURCU
psychologue en charge des sections EN, NL, DE, SW, FI, LET, LIT, EST
simina.turcu@eursc.eu  -   02 774 22 62
Mardi et mercredi de 8h30 à 15h30, jeudi de 8h30 à16h30
 
La “Care Team”
Composée de membres de la Direction et de responsables de l’environnement pédagogique, la Care Team se réunit chaque semaine afin d’établir un soutien sur le long terme pour assurer un développement harmonieux de l’élève.
- Au cours de ces réunions, chaque membre passe en revue les situations d’élèves en difficulté, sur le plan socio-émotionnel, psychologique ou de l’apprentissage.
- La Care Team analyse et définit ensuite des points d’action et des responsables pour chaque cas.
 
Membres de la “Care Team”:
• Directrice adjointe cycle secondaire
• Assistante de la Direction adjointe cycle secondaire
• Infirmière
• Psychologues du cycle secondaire
• Coordinateur de l'Equipe de guidance
• (selon les besoins) Coordinatrice du Soutien éducatif
 
Le programme des huit compétences psychosociales à l'école secondaire   
En réponse à la nécessité pour notre école d'énoncer clairement sa vision (dans le cadre du plan global de l’école), nous sommes convaincus que l'adoption de ces huit compétences psychosociales bénéficiera aux élèves, au personnel et aux parents. Il ne s’agit pas seulement d’un programme social, mais d’une méthode dont les résultats au niveau académique ont été prouvés. L'objectif est de créer une communauté scolaire en utilisant ces huit compétences psychosociales comme cadre. 
Ces compétences psychosociales sont discutées et travaillées durant Class Time (appelée auparavant Life Skill Hour). C'est un moment privilégié au cours duquel le professeur et les élèves peuvent discuter, ce qui contribue à une dynamique positive au sein de la classe.